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因材施教实验班
2014-09-01 21:10  

一、学制:

本科四年。

采取22形式,前二年统一安排通识教育课和有关专业的学科基础课程,使学生形成宽厚的知识基础,具备一定的综合能力。后二年由学生自主选择专业,进行专业学习。本方案为前二年统一安排的教学计划。 

二、培养目标:

根据因材施教的原则,培养德智体美全面发展,具有宽厚、扎实的工程基础理论,了解相关学科基本知识,有较强的理论与工程实践能力,具备开拓与创新精神,综合素质好的,代表学校品牌的适合社会主义现代化建设需要的工程类高级技术、管理与研究的高素质应用型人才。

三、基本要求:

掌握较宽厚扎实的自然科学知识,较好的人文、社会科学、经济管理知识。具有较强的外语综合应用能力。较好地掌握学校主要工科专业的相关基础知识,具有较强地实践能力和较好的工程意识,专业基础理论宽厚,综合应用能力强。具有较强的工作适应能力,具有一定的科学研究、科研开发、组织管理的实际工作能力和创新意识、创业精神。

四、主干课程:

高等数学、工程数学、数值分析与优化、计算机原理及语言、电路、电磁场、工程热力学、运筹学、MATLAB与数学建模、现代工程化学等。

五、特色:

培养工科基础理论宽厚扎实,适应学校各主要工科专业的学习,具有显著的复合性、综合素质好的,具有实践能力、创新意识、创业精神的专业人才。

六、合格标准:

前两年完成教学计划要求的总学分不少于124.5学分,其中理论教学不少于106.5学分,实践环节不少于8学分。并参加全国大学生外语等级考试达到学校规定的相关标准。

后两年完成所选专业的教学计划要求,并达到该专业要求的毕业标准。

 

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